初三工作计划汇总

　　上学期的班级各项工作，在学校领导的关心扶持下，经科任教师的协作，加之学生的努力，基本上达到了年初制定的德育目标，学生思想比较稳定，学习状态积极，在学校组织的各项文体活动中充分展示个性和才能，思想品质、人格素养、心理素质、身体素质等方面都得到很大的提高。学生完全进入初三学生应有的状态，但并不以自己是即将毕业的学生而自傲，也不因在校时日不长而放松自己，相反，他们仍以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》严格要求自己，处处为低年级学生做榜样，赢得了全校师生的认可。但是，随着学生年龄的增长和学习水平逐渐拉大的差异，很多学生在不知不觉中也发生着变化，如放弃学习，在学校得过且过，没有明确的目标，既考不上高中，职业学校又不去上，这些现象无形中给班级的管理带来很大的压力。如何能使学生认清自己，找到正确的位置，树立正确而积极的人生态度，成为合格的初中毕业生……这些问题都是迫切需要解决的。为有针对性地做好学生的德育工作计划，优化智育工作，根据《学校工作计划》《学校德育工作计划》，结合本班学生的现状，特制定20xx年下半年初三毕业班工作计划：

　　指导思想:

　　坚持以上海市教育委员会关于“深化课程改革加强教学工作会议”的精神为指导,积极落实“松江区提高义务教育阶段教学质量的若干要求”,围绕学校新四年发展规划,抓好初三年级教育教学工作计划,努力寻找课堂教学的突破口,促进课堂有效教学,引领学生生动、活泼、主动地学习,讲究教学策略,把握中考新方向,力争使本届毕业班教学质量上一个台阶。

　　工作目标:

　　1、努力提高学生的各科及格率,力争在本届初三第一学期期末统考的基础上再提升一个新的台阶,即初三年级毕业合格率要达区前13名,平均分确保前15名。

　　2、采取各种有力措施,切实做好培优工作,力争提高优秀率。初三中考达到区重点高中以上人数确保30人,争取35人。

　　工作重点:

　　聚焦课堂教学,真抓教学质量

　　提高专业发展,狠抓教学质量

　　提倡有效教学,实抓教学质量

　　工作要点:

　　1、制定初三年级组、班级、备课组教学质量任务书,召开初三任课教师会,协商并统一思想,明确目标与任务,全身心开展初三毕业班教学工作。

　　2、学习、领会学科新课程标准精神和内涵,深入研究考纲和近10年中考试题,把握正确的中考改革趋势,明确复习方向和重点,遵循“以纲为纲,以本为本”的原则,认真总结近几年中考复习指导工作,研讨新形势下中考复习策略,制订好教学计划和教学进度,提出合理、可行、有效的中考复习模式和方法。

　　3、做好06、07两个学年各学科中考试卷分析,分析相关数据信息,找出薄弱环节,并寻求07年各学科中考动向及命题的趋势。

　　4、明确初三各班级行政联系人,行政联系人必须对所联系的班级予以经常性的监督,针对班级问题,提出改善意见。

　　5、抓好常规,强化教学,主要抓好以下几点:

　　(1)严格教学秩序,加强对教学秩序、教学纪律等方面的检查。

　　(2)做好各次月考、模拟考的质量分析,及时掌握学生的学习动态。完善学困生学习小档案,定期描绘他们的学习成绩质量跟踪图,坚持落实每周一交流、一汇报活动,同时大力开展成功教育,举行分层次的学科竞赛,增加学生成功的机会,激发学习兴趣,并及时召开学生会、教师会与家长会。

　　(3)组织各备课组听随堂课,加强相互交流。

　　(4)加强学法指导,提高优秀比率。继续编撰初三学法指导快报,多途径地进行学习与交流。召开各班分层次的学生会议,教师针对学生实际,提出不同要求与希望。同时向学生发放阶段目标责任书,让学生能结合学习实际,确立不同阶段的学习目标,以目标促任务,促使学习的进步。

　　(5)举行初三年级语数外理化学科竞赛,竞赛采用分层形式,对不同层面的学生进行鼓励与表彰。

　　(6)充分利用周五下午的时间(学校重要事情除外),为数学与英语补缺补差辅导时间。

　　6、要求各备课组制定详细的本学期总复习计划,要求每位教师详细制定个人学习计划,列举重点帮助学生名单,制定帮教计划。

　　7、 强化练习,增强“实战能力”。广泛地收集信息,结合本校实际,有针对性地进行模拟及强化练习,努力提高学生的“实战能力”。任课教师应以作业与小练习为突破口,紧密围绕课程标准、教材和考纲,精心设计针对性、典型性、新颖性极强的同步强化作业与练习题,做到有发必收、有收必改,有改必纠,使学生通过解题,掌握与巩固学习和复习重点、难点,检验自己的学习和复习成果,及时进行查漏补缺,有针对性的进行复习备考。

　　8、协调好学科间、班主任与任课教师之间关系。本学期由于教学与复习时间紧任务重、科目较多原因,为了避免各科留的作业太多、或者个别辅导集中到个别差生身上,造成学生的课业压力太大,学校将协调好学科之间的关系,规定好每天的最多作业量,协调好各科之间的均衡进步,避免学生的整体偏斜,为打好整体仗奠定基础。同时,班主任与任课教师要及时针对班级情况进行总体分析,既防止学科间的不均衡,又要针对学生情况进行个案分析,帮助学生寻找新的分数增长点。

　　9、争取家长配合,形成教育合力。学校将通过召开全体家长会、部分家长座谈会等形式,及时通报学校初三工作安排和设想,听取他们的意见,最大限度的取得家长的理解和支持。

　　10、加大对外交流,拓宽信息的渠道。 学校将继续加强与兄弟学校的交流、密切与市教研部门的联系,拓宽有关中考的信息渠道,并适时邀请专家为我校中考复习把脉诊断。行城厢片初三总复习计划交流研讨活动,充分挖掘各校初三教师的资源,相互借鉴,合作共赢,有效提高各校初三复习的效率。

　　11、 协助发展指导处强化班主任工作,班级工作细化到每一个人,细心到每一次考试,对重点学生要多谈心多指导。

　　每月具体工作安排:

　　九月:

　　1. 教学常规检查。(开学提前两周备课量检查)

　　2. 各备课组讨论中考复习方法,并制定中考总复习计划。

　　3. 初三学生验血。(2月19日)

　　4. 初三学生大会。(2月18日)

　　5. 初三学法指导活动。

　　6. 周末兴趣班活动。

　　十月:

　　1. 初三月考。(3月19、20日)

　　2. 初三月考质量分析会。

　　3. 教学常规抽查。

　　4. 配合区招办完成体检工作(3月7号)

　　5. 学法指导活动。

　　6. 初三体育测试。

　　7. 周末兴趣班活动。

　　十一月:

　　1. 期中教学常规检查。(第10周)

　　2. 教学质量月活动。(第10周至12周)

　　3. 抓好体锻测试、理化实验操作等级考试等工作

　　4. 初三模拟考。(4月23、24日)

　　5. 初三模拟考试质量分析。

　　6. 初三学法指导活动。

　　7. 周末兴趣班活动。

　　8. 初三毕业工作会议,及时调整下一阶段的中考复习方法与计划

　　9. 春季校运会。

　　十二月:

　　1. 初三月考。(5月21.22日)

　　2. 参加区1——5年青年教师课堂教学评比活动。

　　3. 初三学生志愿填报工作。

　　4. 教学常规抽查。

　　5. 初三学法指导活动。

　　6. 周末兴趣班活动。

　　7. 抓好初三政治毕业会考工作,努力提高合格率。

　　8. 初三年级家长会,进行志愿填报工作的辅导。

　　9. 全面开展中考最后阶段的复习。

　　10. 初三填报志愿。

　　元月:

　　1. 周末兴趣班活动。

　　2. 初三学生考前心理辅导及中考动员大会。

　　3. 中考考前的最后冲刺,力争成绩全面提高。

　　4. 期末教学常规大检查。

初三工作计划汇总

　　指导思想：以学校新学期指导思想为主线，以“真干、实干、苦干”的精神为抓手，深入推进素质教育，切实抓好初三毕业生的各项工作，夯实基础，强化习惯，培养学生的探究能力、实践能力和应试能力，进一步提高学习效率，使本届初三在原有的基础上能有大幅的进步，为明年中考能创造佳绩贡献自己的力量。

　　初三年级是初中教学的一个最重要的教学阶段，耕作三年，现在就是检验收成的时候。开学之初的分管校长分班会议和级部几次会议，让每个初三教师心里都是沉甸甸的。尤其作为班主任更是感觉肩上的.任务有多么重要。然而我相信无论客观条件是什么，吾将 “尽心尽力，无怨无悔”!

　　奋斗目标：这个初三学年，我将团结本协作组的全体老师群策群力，迎难而上，发扬拼搏精神，从班主任管理班级这个角度，抓紧抓严抓实班级各个教育教学环节，力争中考实现如下的中考质量目标：

　　1、确保目前级部前百名学生突破10人，力争出几个级部前10名学生;

　　2、确保0.41即320名的学生中考有所突破，480名前的学生有所突破;

　　3、抓好特长生动员工作，提高中考人数

　　明确了以上目标，重点在以下几方面做好日常教育教学、班级管理工作：

　　一、教学工作：

　　1.加强课堂教学，提高课堂效益，积极探索新课程教学的课堂模式。提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。

　　2.发扬团队协作精神，根据本班初三学生实际情况制定本学科教学计划。把协助做的团结协作工作落到实处。定期向各科教师了解各层次的学生的学习变化情况，并做好相关学生的思想工作。

　　3.加强中考研究，认真研究中考命题的特点和规律，针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究

　　4.加强教学班级常规管理，常抓不懈。

　　5.做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策，让每一位同学都能在原有水平上有更大的提升。

　　6.重视单元测试、期中、期末考试成绩变化，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时解决考试中出现的问题。发现学生异常波动，随时跟踪了解，及时引导。

　　7，认真抓好体育训练，课间操时段改变锻炼策略，男女生分组，力争让每个同学都发挥出最大潜力，力争体育中考成绩达到最好水平。

　　8.高度重视培优工作，加大培优力度，对前十名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也逐步优秀。科学合理的做好王紫慧、司伟向莹钰等优秀生的思想工作，争取前几名的同学争取在全市排名靠前。

　　9.做好学生的心理疏导工作，适当调节情绪，以良好的心情投入学习中去。

　　10.做好重点学生的管理工作，建立健全档案确保不出现违规安全事例。

　　二、德育工作：

　　1.根据学校要求，对初三学生开展理想、感恩教育和信心教育。激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。

　　2.帮助学生分析自己的学习现状，制定出短期和长期目标，以积极良好的心态对待中考前的每一次单元测试，期中、期末考试。

　　3.加强家校合作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。定期召开家长会，及时反馈学校的信息，最大限度去的家长的支持。不定时的召开个别家长的座谈会，并利用校讯通及时通报学生的好的事例及不良苗头，引起家长的重视。

　　4.关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点。对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高。

　　三、月工作安排：

　　9月：1、制定班级计划，稳定学生心态，做好学期初思想教育。

　　2，组织学生撰写“我的新学期打算”(学生研讨计划)

　　3、关注各科第一次的单元测试成绩的汇总;尤其是化学学科的成绩

　　4、调整班干部，召开家长会

　　10月：召开主题班会，并给每一位同学做思想工作，召开优秀学生学习经验介绍。

　　11月：期中考试，知识质量分析，期中家长会;

　　12月：对部分薄弱学生个别谈话。特长生专题会;

　　1月：期末考试复习，期末评优 家长会

初三工作计划汇总

　　本学期初三年级工作总体思路是：认真贯彻落实学校教务处、年级组对学科备课组工作的各项要求；强化化学教学研究，提高全组老师的教研水平和教学能力，大幅度提升教学质量此文来自优秀教育资源网，争取进入全市前列。

　　一、工作目标：

　　1.深入学习新课程标准，钻研新教材。

　　2.转变教学观点，树立教学是为学生终身发展服务的思想。

　　3.优化教学情景，丰富教学手段，激发学生的学习兴趣。

　　4.开展课堂教研活动，提高课堂教学效益。

　　5.求真务实，培优转差有成效。

　　6.争取期末年级平均分不低于全市第5名。

　　二、活动时间：

　　每周三上午第三节课后。

　　三、具体措施：

　　1.学习新课程标准，集体备课，探讨教学上的问题。

　　2.统一教学进度，统一各章节的重点、难点，制定重点的把握和难点的突破措施。

　　3.每章统一进行单元测验，统一评分标准，并利用集体活动时间进行测后总结分析，写出总结分析报告。各单元测验试卷的命题教师安排如下：

　　章节命题教师

　　第一单元

　　第二单元

　　第三单元

　　阶段性测试

　　第四单元

　　第五单元

　　期中复习测试

　　第六单元测试

　　第七单元测试

　　第八单元测试

　　第九单元测试

　　期末测试复习

　　各单元的测后总结分析报告由试卷命题教师负责，报告主要包括：

　　（1）各班的平均分、及格率、优秀率；

　　（2）哪些知识学生掌握比较好，哪些知识掌握比较差，主要存在什么问题；

　　（3）提出需要补救的问题、制定补救措施和今后教学上要注意的事项。

　　（4）出一份相应的补差试卷。

　　4.认真做好常规教学工作（备课、上课、批改作业、课后辅导、单元测试等）。

　　5.开展互相学习、取长补短的听课活动，本学期每人听课不少于6节。

　　6.第5周期中复习研讨；第16周期末复习研讨。

　　四、教研活动计划表（计划根据具体情况可加以调整）

　　教学教研活动安排

　　主讲教师

　　氧气的制取

　　分子原子

　　水的净化

　　原子的构成

　　化学方程式的计算

　　二氧化碳的性质

　　二氧化碳的制取

　　金属的性质

　　溶液的组成

初三工作计划汇总

　　一.工作目标：

　　根据中考的考点和热点，结合课程改目标的精神，开展新课讲授。本学期的主要工作目标是在抓好教学的常规工作，注重学生的双基教育和化学实验基本操作的训练。在保证并提高大多数学生成绩的同时，狠抓学习薄弱学生关爱教育工作。努力提高及格率，降低低分率。

　　二.教学措施

　　1、认真备课，钻研教材，抓住重点、难点。

　　2、认真上课，充分利用好课堂40分钟。

　　3、仔细批改作业，及时发现问题及时解决。

　　4、作好学生的'辅导工作，争取不让每个学生落伍。

　　5、认真学习，借鉴他人先进的教学方法，不断充实自我。

　　6、注意教学语言的通俗易懂，避免枯燥无味。

　　三.教学目的要求

　　1、使学生牢固地掌握基础知识和技能，并初步了解化学知识在实际中的应用。

　　2、掌握化学中几种物质的性质、制取、用法和用途。

　　3、掌握物质结构的理论、基础知识和应用。

　　4、提高学生的化学计算能力，会分析简单的化学问题。

　　5、培养学生对化学这门基础学科的兴趣。

　　6、通过教学，培养学生的科学态度，初步建立唯物主义的思想观和科学的方。