优秀少先队员优秀事迹材料范文500字
我叫黎,一年来,在老师的辛勤培育下,我已经成长为一名优秀的小学生,我非常感谢老师对我的精心教导。
班级是一个大家庭,作为班干部的我在这个家庭里快乐地生活,成长。在学校我认真听老师讲课,积极回答老师提出的问题,精彩的发言让所有任课老师赞叹不已,学习成绩优秀。特别喜欢看书和朗诵,提高了说话和写话能力,写的日记常常被老师拿来当范文读。富有感情的朗读常常赢得老师的赞扬和同学们的掌声。课下,我与同学们和睦相处,我们一起做游戏,跳绳,并喜欢帮助同学,还经常帮助老师打扫教室卫生。是老师的得力助手,同学们心目中的好榜样。在家里,我按时完成家庭作业,自己的事情自己做,还能做一些力所能及的家务劳动,如扫地,刷碗,整理房间等,是父母心目中的好孩子。活泼可爱是我的天性,快乐成长是我的目的。我爱好广泛,多才多艺,唱歌、跳舞、弹琴、绘画表现都很出色。跳绳比赛、拍球比赛、朗诵诗歌、讲故事、主持节目等到处都有我的身影。并在校运会中获得拍球比赛的第一名;在讲故事比赛中获得了特等奖;新生入队作为新队员代表讲话;获得学校荣誉升旗手、孝德好少年等光荣称号。我觉得为班级争光是我的责任,我很快乐。
我也是一个爱护环境和有礼貌的好孩子,爱护花草树木,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,见到老师能主动问好。具有良好的心理素质和行为习惯。
今后,我要更严格的要求自己,做一名德、智、体、美、劳全面发展的优秀少先队员。
优秀少先队员优秀事迹材料范文500字
她,现年8岁,就读于上安镇学校三二班。父母眼中,她是个听话懂事的好女儿;老师心中,她是个勤奋刻苦,乐于奉献的好助手;同学眼中,她更是个处处严格要求自己,甘于为同学服务的好榜样。她时刻以是一名少先队员为荣,更以少先队的章程严格要求自己,是一名优秀的少先队员。
一、 严以律己,模范遵守校纪校规。
刚入小学,她就能严格按照老师的要求,遵守各项规章制度。在每项活动中,始终严格要求自己,并且还督促其他同学严守守则,在同学们的心中树立了威信,因此被老师和同学选为劳动委员,协助搞好班级卫生。由于她处处以身作则,在行为规范上为同学们树立了榜样,更是全力协助老师,帮助老师管理班级,所以她是老师最得力的助手,更是同学值得信任的好“领导”。在课堂上,她总是专注地听老师讲课,认真地做好笔记;课外活动中,她严守安全规范,积极锻炼。她能很艺术地处理违反纪律同学,帮助他们改正错误,不仅让同学口服,更让同学心服,使班风越来越好。每天早晨,她都会早早地来到教室,协助班干部安排同学值日,为一天的学习提供干净整洁的环境;尔后她会协助课代表带早读,有她在的早读总是书声朗朗。
入校三年,她严以律己,已把学校的要求内化为自己的自觉行为。她优秀的表现得到了老师的认可。
二、 勤奋刻苦,努力追求全面发展。
在学习中,她有着一股钻劲儿,不向任何一道难题低头。不耻下问是她的好习惯,正是这种好习惯促使她不断发展。每当遇到在学习上有困难的同学,她总会耐心地尽其所能,认真讲解。上课时专心致志,课下作业认真完成,正是她的刻苦,使得她的成绩始终在年级中稳居第一。
勤奋刻苦是她的学习常态。她自己曾说过:“要做就要做到最好”,相信全面发展的她一定能做到最优秀。不仅如此,她在体育、艺术方面也积极发展,多次参加班级和学校组织的各项活动,取得不错的成绩。
总之,作为一名普通同学,她是勤奋刻苦的;作为二班的“领头羊”,她无疑更是让人放心的;作为一名少先队员,她更是优秀的。
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在小学五年的学习生活之中,她好学,积极进取,团结向上,是父母眼中的乖孩子、老师心目中品学兼优的好学生,也是同学们学习的好榜样。她记住自己是一名少年先锋队队员,时刻以队章作为自己行为的准则,努力成为一名优秀的少先队员。
在学习中,她有钻劲儿,不向任何一道难题低头。不耻下问是她的好习惯,正是这种好习惯促使她不断发展,语文、数学等各科的成绩正好比芝麻开花节节高。每当遇到在学习上有困难的同学,她耐心地尽其所能,认真讲解。
在班级中,每当有什么最脏、最累的活儿,冲在最前面的有她的身影,老师不在的时候她也总能发挥自己的组织能力,带领同学们把班级打扫得干净彻底,总是让老师十分放心。同学们都愿与她交朋友,因为她性格开朗,热情大方,团结他人。她的这种表现潜移默化地影响着集体中的每一员,她也成为了集体中的领头雁。
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...,xx中学七年级三班的学生,现任班里的语文课代表及组长。他爱好广泛,品学兼优,尊敬师长,团结同学,成绩优秀,是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。七年来,在众多园丁的辛勤培育下,他经过不懈的发奋,成长为全面发展的优秀少先队员。
一、品学兼优,屡获佳绩。
自入学以来,王泽锴同学学习成绩一向名列前茅,这都与他的刻苦勤奋是分不开的。在课堂上他思维活跃,j'j发言。尽管课外活动很多,但学习成绩十分优秀。每年都会被评为“十星阳光少年”、“学习标兵”;20xx年被评为校级“阳光少年”;20xx年被评为校级“助人为乐美德少年”;20xx年被评为区级“助人为乐美德少年”;20xx年在第十一届中学生数理化学科本事展示活动中,获得一等奖。
二、教师的小助手,同学的好榜样。
在学校里,他是教师的得力助手,同学们的好伙伴。他性格开朗,团结他人。同学们遇到困难,他总是满腔热情地去帮忙。脏活、累活他也总是抢在先,从不惜力。对于学校组织的活动,他也是十分ji'ji地完成。走出学校,他同样把自我的爱心献给需要帮忙的人,助人为乐。
三、兴趣广泛,全面发展。
他ji'ji参与课外活动,兴趣爱好广泛。除了掌握丰富的文化知识以外,业余时间他还很喜欢看课外书,同时在书法、象棋等方面也称得上是佼佼者。
一向以来,他始终以“没有最好,仅有更好”为自已追求目标,时刻培养自我的各种本事,在磨练中不断成熟,努力成为更优秀的少先队队员。
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我是二年级1班的梁。我从小就有礼貌,讲文明,在家里是父母的好帮手,我会主动帮着妈妈做洗衣服、做饭、拖地、整理房间等这些家务活。还是妹妹的“小老师”,每天放学回家我都会带着妹妹自觉完成作业,在妹妹遇到难题时,我会积极帮她解决难题,不用爸爸妈妈为我们操心。
在学校,我勤奋好学,热爱集体,遵守纪律,团结友爱。管理能力强,每天协助老师管理好班级纪律,检查卫生,收发作业本等。还关心他人,乐于为学困生伸出热情之手。我还很细心,看见班级的垃圾铲坏了,没有老师的提醒,马上就买一个回来捐给班级使用。
在课堂上,我积极举手发言,用心探讨,认真、按时完成各科作业,成绩优异。我还积极参加学校的各种活动,比如,参加书法比赛、讲故事比赛、画画等。参加校运会比赛,跑步和跳绳都获得好名次。我是同学们心中的好榜样。